Creatividad: Me importa la Música

Vamos a dar comienzo a una actividad muy original creada por mi compañera Blanca Domínguez titulada “Me importa la Música”. Con ella vamos a explorar y reflexionar sobre las distintas razones y a su vez, emociones que nos hace sentir la música y por la que tiene valor para nosotros. Todo un desafío de creatividad y complementado con apps 3.0.

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Actividad m-Learning: Investigando en mi entorno sonoro

Volvemos a realizar la actividad de m-LearningInvestigando en mi entorno sonoro“, en ésta ocasión realizamos la 3ª Edición con los alumnos de 1º de la ESO. ¿Qué mejor manera de entender de forma práctica y cercana a nuestra vida cotidiana qué es el sonido, ruido y silencio? No os perdáis detalle de las instrucciones porque os vais a convertir en investigadores y exploradores musicales. Ya veréis ¡qué divertido es y el resultado tan magnífico que obtenéis 😉

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Curso online: Introducción al m-Learning Musical

A continuación os dejo un curso online abierto que he elaborado con la plataforma VERSAL titulado “Introducción al m-Learning Musical“. El curso está dirigido a alumnos de Música de la ESO, Bachillerato o por qué no, a cualquier persona que tenga un mínimo de inquietud musical y atracción por el universo 3.0. Es un primer experimento y veremos su evolución, deciros que le he puesto mucho cariño, tiempo y esfuerzo. Espero para aquello que os atreváis a cursarlo, lo disfrutéis y aprendáis muchísimo dándole una utilidad práctica a partir de ahora en vuestra Educación Formal y No-Formal. Buena suerte a todos!

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Proyecto: Mujeres que crean la Historia

Ayer fue “el día Internacional de la Mujer”, 8 de Marzo, y con ese motivo hemos estado trabajando duro para construir un Proyecto de investigación sobre “las Mujeres Compositoras”, integrado bajo el nombre de MUJERES QUE CREAN LA HISTORIA. Siguiendo los pasos de María Jesús Camino, tomamos su idea original de repartir a los alumnos carteles con “WANTED”, elaborados por ella y otros por mí, como complemento a nuestro objetivo, las mujeres músicas. Los alumnos descubrieron quienes eran, en qué época vivieron, qué tipo de convenciones sociales existían y cómo sonaba su música. Con ésta idea, queremos abrir el campo de investigación a nuevos ámbitos, no sólo musicales, sino, del ámbito de la fotografía, literatura, ciencia…, para todos aquellos que quieran sumarse al proyecto y descubrir a las mentes femeninas que pasaron desapercibidas en la historia, pero que aportaron un patrimonio artístico y cultural formidable. Visita nuestra Web y descubre mucho más acerca de nuestra Compositoras!

Mujeres Compositoras

Mujeres Compositoras

m-Learning: Investigando mi entorno sonoro

Éste año hemos lanzado la 2ª edición de la actividad de m-Learning “Investigando mi entorno sonoro”. En ésta ocasión, los alumnos se han lanzado a fotografiar distintas situaciones de su vida cotidiana donde experimentan sonido, ruido y silencio. Después realizaron una presentación donde pusieron un nombre artístico a cada una de ellas y pusieron música de fondo. A través de un código Qr, se podía acceder a ver y valorar sus presentaciones. No os lo perdáis, hay alguna obra de arte escondida que está esperando que la descubras 😉

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Actividad de investigación con m-Learning

Jornada “Componiendo a lo Mozart”

Vamos a realizar una actividad e Mobile Learning para los alumnos de 3º de la ESO. En dicha actividad los alumnos deberán descargar unas apps editores de partituras en sus dispositivos móviles (Music Composition o iWrite Music Free) desde donde crearán una composición de forma binaria (A-B) que incluirá dos frases musicales con sus respectivas preguntas y respuestas, que reflejen las características del Clasicismo musical, equilibrio, proporción y simetría, trabajando sobre una línea melódica clara. Os dejo la siguiente Web donde se plantean las instrucciones y donde progresivamente compartiremos nuestras creaciones con todos vosotros. ¡A componer con el móvil!

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Proyecto “Mi mapa de ruidos”

Recientemente he descubierto un Proyecto de Innovación dentro del ámbito del Mobile Learning fantástico “Mi mapa de ruidos”, creado por Gemma Cerezo y Bernabé Pérez en el área de Primaria, Pilar Ballesteros en el área de la ESO y Charo Fernández en el área de Bachillerato, donde integran el uso de diferentes apps con el objetivo de investigar acerca del sonido, ruido y analizar el grado de contaminación acústica que se produce en su entorno sonoro.  Es toda una inspiración para empezar a innovar en los centro educativos. Desde aquí, mi más sincera enhorabuena.

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mLearning: “Nuestro entorno sonoro”

Voy a realizar un pequeño proyecto con mis alumnos de 1º de la ESO, utilizando los móviles en el aula. La actividad se llama “Nuestro entorno sonoro” y para ello van a necesitar su cámara de fotos, Instagram, Flipagram, un generador y lector de códigos QR. Las instrucciones se recogen en el siguiente WIX que he elaborado para clarificar cada uno de los pasos a seguir. Seguro que sus resultados nos van a sorprender. Muy pronto los compartiremos con toda la comunidad educativa.

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