VR: Plataforma de Realidad Virtual Vrtify

VRTIFY es una app que puedes utilizar en el sistema Android e IOS para poder acceder a vivenciar la música en Realidad Virtual. Sólo necesitarás una Cardboard para visualizar de forma inmersiva vídeoclips en 360º (síguelos de forma interactiva con tus gafas de VR), conciertos en directo o en diferido (con un sitio privilegiado desde el que escucharlo), todo en stream o permite su descarga (download). Hay un menú virtual por el que puedes navegar. También necesitas una cuenta en Spotify con la que te puedes registrar en Vrtify. Es una auténtica pasada. No os lo perdáis, el futuro ya está aquí 😉

 

This slideshow requires JavaScript.

Advertisements

Realidad Virtual: Homenaje a las Mujeres Compositoras

Hoy 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer. He querido rendir un pequeño homenaje a las mujeres compositoras que han pasado tan inadvertidas a lo largo de la Historia oficial, sin embargo han estado presentes y han aportado grandes obras de gran talento artístico e intelectual. Ellas ha sido la segunda cara de la Historia. Con ésta pequeña historia que he creado con realidad virtual, realizada con la herramienta Cospaces, podéis verlo en versión de 360º o seleccionando la modalidad esteroscópica en Cardboard (os lo recomiendo con la app Cospaces en vuestro dispositivo móvil), quiero contribuir a reflexionar sobre el gran talento existente y reconocer sus obras tan excelentes hoy en día.

Hay cuatro diapositivas que podéis ir pasando para ver el homenaje completo.

Concurso europeo “Sounds of my place”

Los alumnos de 1º de la ESO nos hemos presentado al Concurso Europeo “Sounds of my life” con el objetivo de ayudar a promover la concienciación sobre el exceso de ruido. Estamos muy orgullosos de nuestro resultado final, realizado con la metodología m-Learning. Ahora, confiamos en que otros disfruten con el trabajo tan excelente que ha realizado nuestros investigadores artísticos.

Puedes acceder a “nuestro proyecto completo” pinchando en la siguiente imagen 😉

captura-de-pantalla-2017-03-02-a-las-12-11-24

PALE: Music and emotions

Iniciamos nuestra segunda y última actividad para la materia de Música dentro del PALE (Programa de Ampliación de Lenguas Extranjeras). Para ello, vamos a trabajar con la metodología del Storytelling o término al que se le asocia actualmente también el trans-podcasting. Nuestros alumnos van a seleccionar tres de sus canciones favoritas, nos contarán qué emociones les producen, qué anécdotas asocian o recuerdos tienen, el significado de las letras de las canciones, a qué cantante, banda y género musical pertenecen y para los más valientes, pueden pedir la opinión en su entorno familiar sobre dichas canciones. “Todo en inglés”. No os lo perdáis porque ésta narrativa digital “promete”.

captura-de-pantalla-2017-01-08-a-las-19-46-25

PALE: English Renaissance Dance

Vamos a comenzar nuestra primera actividad dentro del Programa de Ampliación de Lenguas Extranjeras (PALE) en relación con la temática “English Renaissance Dance”. Una actividad donde vamos a combinar la práctica y la investigación musical de forma gamificada. Va a ser toda una experiencia cuyos resultados compartiremos entre la Comunidad Educativa.

captura-de-pantalla-2016-11-22-a-las-21-30-12

También podéis visita nuestra página Web del PALE pinchando AQUÍ, en la sección MUSIC.

BSO de Halloween

Vuelve a acercase la fecha anglosajona conocida como “Halloween” y qué mejor momento para crear una banda sonora terrorífica?! Con la siguiente actividad vamos a descubrir efectos espeluznantes, melodías tenebrosas y sobre todo, la gran creatividad que tenemos para combinar todo éste mundo de sonidos tan fascinante mezclándolos con Audacity. Seguro que tu resultado es “siniestro”!! Vamos allá!

captura-de-pantalla-2016-10-20-a-las-23-12-10

Actividad m-Learning: Investigando en mi entorno sonoro

Volvemos a realizar la actividad de m-LearningInvestigando en mi entorno sonoro“, en ésta ocasión realizamos la 3ª Edición con los alumnos de 1º de la ESO. ¿Qué mejor manera de entender de forma práctica y cercana a nuestra vida cotidiana qué es el sonido, ruido y silencio? No os perdáis detalle de las instrucciones porque os vais a convertir en investigadores y exploradores musicales. Ya veréis ¡qué divertido es y el resultado tan magnífico que obtenéis 😉

captura-de-pantalla-2016-10-02-a-las-23-57-01

Proyecto “Conectando con las canciones de mi Familia”

Vamos a desarrollar un proyecto de investigación totalmente “innovador” con los alumnos de 3º de la ESO, donde van a tener que investigar sobre las canciones favoritas de sus familiares, las emociones que les producen, los recuerdos, sus estribillos más representativos…, siguiendo el modelo de la plataforma LRNG con la metodología del “Aprendizaje conectado”. Para ello van a marcar su propio itinerario a seguir de entre 3 planteados, para los que tendrán que entrevistar y utilizar diversas herramientas 2.0 y 3.0.  Al final del proceso recibirán sus Badges o insignias que reflejarán el grado de aprendizaje alcanzado en sus experiencias. No os lo perdáis, próximamente, iremos subiendo nuestros testimonios sonoros. Va a ser “alucinante”.

Captura de pantalla 2016-05-09 a las 20.47.49

Flat: Componiendo como los clásicos de Viena

Os dejo una actividad “superinteresante” de composición musical que vamos a llevar a cabo con los alumnos de 3º de la ESO titulada “Componiendo como los Clásicos de Viena“. Para ello utilizaremos la herramienta 2.0 FLAT, un editor de partituras y tener claro cuáles son las características básicas del Clasicismo: equilibrio, proporción y simetría. Os recomiendo leer muy bien las instrucciones y los criterios de evaluación, seguro que vais a “flipar” con vuestro “talento musical“. Muy pronto iremos compartiendo todos nuestras composiciones 😉

Captura de pantalla 2016-04-25 a las 11.14.04

Proyecto de innovación: Música y emociones

Seguimos con el Proyecto de Innovación PEEPA (Proyecto de Educación Emocional Positiva en La Azucarera) con más podcast acerca de las emociones que producen la música de las canciones en nuestros alumnos de 1º de la ESO. Para ello, han elaborado unos Caligramas preciosos con parte de la letra de las canciones. No os lo perdáis 😉

Proyecto de Innovación: Música y emociones

Me gustaría compartir con todos vosotros la última actividad que hemos realizado en el Proyecto de Innovación PEEPA (“Proyecto de Educación Emocional Positiva en La Azucarera”) donde hemos colaborado el Departamento de Música con el de Educación Plástica para elaborar una actividad “maravillosa”. En ella los alumnos han escogido una canción y extraído la emoción que les producía. A raíz de allí, han elaborado un caligrama con un fragmento de la letra de sus canciones y grabado un podcast ellos mismos. El resultado es “excepcional”.

m-Learning: Investigando mi entorno sonoro

Éste año hemos lanzado la 2ª edición de la actividad de m-Learning “Investigando mi entorno sonoro”. En ésta ocasión, los alumnos se han lanzado a fotografiar distintas situaciones de su vida cotidiana donde experimentan sonido, ruido y silencio. Después realizaron una presentación donde pusieron un nombre artístico a cada una de ellas y pusieron música de fondo. A través de un código Qr, se podía acceder a ver y valorar sus presentaciones. No os lo perdáis, hay alguna obra de arte escondida que está esperando que la descubras 😉

Captura de pantalla 2016-02-29 a las 23.45.57

Actividad de investigación con m-Learning

mLearning: “Nuestro entorno sonoro”

Voy a realizar un pequeño proyecto con mis alumnos de 1º de la ESO, utilizando los móviles en el aula. La actividad se llama “Nuestro entorno sonoro” y para ello van a necesitar su cámara de fotos, Instagram, Flipagram, un generador y lector de códigos QR. Las instrucciones se recogen en el siguiente WIX que he elaborado para clarificar cada uno de los pasos a seguir. Seguro que sus resultados nos van a sorprender. Muy pronto los compartiremos con toda la comunidad educativa.

Captura de pantalla 2015-04-19 a las 20.13.26