PALE: Music and emotions

Iniciamos nuestra segunda y última actividad para la materia de Música dentro del PALE (Programa de Ampliación de Lenguas Extranjeras). Para ello, vamos a trabajar con la metodología del Storytelling o término al que se le asocia actualmente también el trans-podcasting. Nuestros alumnos van a seleccionar tres de sus canciones favoritas, nos contarán qué emociones les producen, qué anécdotas asocian o recuerdos tienen, el significado de las letras de las canciones, a qué cantante, banda y género musical pertenecen y para los más valientes, pueden pedir la opinión en su entorno familiar sobre dichas canciones. “Todo en inglés”. No os lo perdáis porque ésta narrativa digital “promete”.

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Proyecto “Conectando con las canciones de mi Familia”

Vamos a desarrollar un proyecto de investigación totalmente “innovador” con los alumnos de 3º de la ESO, donde van a tener que investigar sobre las canciones favoritas de sus familiares, las emociones que les producen, los recuerdos, sus estribillos más representativos…, siguiendo el modelo de la plataforma LRNG con la metodología del “Aprendizaje conectado”. Para ello van a marcar su propio itinerario a seguir de entre 3 planteados, para los que tendrán que entrevistar y utilizar diversas herramientas 2.0 y 3.0.  Al final del proceso recibirán sus Badges o insignias que reflejarán el grado de aprendizaje alcanzado en sus experiencias. No os lo perdáis, próximamente, iremos subiendo nuestros testimonios sonoros. Va a ser “alucinante”.

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Proyecto de innovación: Música y emociones

Seguimos con el Proyecto de Innovación PEEPA (Proyecto de Educación Emocional Positiva en La Azucarera) con más podcast acerca de las emociones que producen la música de las canciones en nuestros alumnos de 1º de la ESO. Para ello, han elaborado unos Caligramas preciosos con parte de la letra de las canciones. No os lo perdáis 😉

Proyecto de Innovación: Música y emociones

Me gustaría compartir con todos vosotros la última actividad que hemos realizado en el Proyecto de Innovación PEEPA (“Proyecto de Educación Emocional Positiva en La Azucarera”) donde hemos colaborado el Departamento de Música con el de Educación Plástica para elaborar una actividad “maravillosa”. En ella los alumnos han escogido una canción y extraído la emoción que les producía. A raíz de allí, han elaborado un caligrama con un fragmento de la letra de sus canciones y grabado un podcast ellos mismos. El resultado es “excepcional”.